安徽省精神卫生中心首开“作业疗法”-rosstallanma

安徽省精神卫生中心首开“作业疗法” 孩子们正在进行书法练习   晨报讯 每天下午三点,当你走进安徽省精神卫生中心儿童青少年心理科,总会看到这样一幕:一群孩子带着纸笔相约走进“教室”,找座位坐好,在“老师”指导下大声读书、练字、做手工、玩魔方……这就是该中心今年首开的免费“作业疗法”,使患病的青少年儿童在作业中获得功能锻炼。   10月31日下午3点,安徽省精神卫生中心儿童青少年心理科的护士长宋晨霞,正在给家长和孩子们讲解什么是“作业疗法”、有哪些注意事项。从今年8月底开始,该中心首次运用“作业疗法”来帮助儿童青少年心理科的孩子们康复。   接下来的一个月内,孩子们从周一到周五,每天下午3点到4点都要“上课”,并且提交课后作业。每天的上课内容不重复,周一的记忆课,周二就是要求孩子自信表达的经典诵读课程、周三为折纸、绘画等手工类课程,周四为书法棋类,周五为叠被子、烹饪等家务类课程。记者从他们的“作业疗法”操作流程上看到,每次课后作业都不同,例如周五的课程结束后家庭作业为“为家属制作一份水果沙拉”。每次交作业,家长都需要在完成记录上签字确认。   这就是安徽省精神卫生中心儿童青少年科开展的三新项目“作业治疗”。该疗法采用有目的、有选择性的作业活动使患者在作业中获得功能锻炼。   宋晨霞介绍,该治疗方法已经被证实对精神分裂症阴性症状有效,对延缓精神衰退有积极作用,同时还可以改善病态认知,减少不良情绪,提高社交技能,提升学习兴趣和能力,增强自信心。目前广泛运用于精神分裂症、焦虑症、厌学症、情绪障碍等患者。   安徽省精神卫生中心(合肥四院)儿童青少年科,主要的收治对象为在校学生,住院患者平均每天有40多人。为了让他们更快地康复,回归家庭和学校,她带领科内护士团队开展了这项康复治疗,免费教学、训练。通过训练,他们不但学会折纸,用橡皮泥制作鲜花、水果,还原魔方,还掌握了洗衣、叠衣、制作美食拼盘等生活技能,原先不理人的孩子也能在课后主动与“同学”交流,每天会早早来到教室等候,不再厌学和恐惧。   晨报记者 李玲芳 文 高博 摄 通讯员 朱世玲相关的主题文章: